江苏省了解贯彻落实党中央、国务院决策部署，实施《国家职业教育改革实施方案》等拒绝，大力改变发展方式，创意人才培养模式，建立健全产教融合发展体制，走进了一条校企协同、政府推展、行业指导、社会参予的融合发展之路。　　完善产教融合政策体系。以省政府名义印发《关于深化产教融合的实行意见》《关于减缓前进职业教育现代化的若干意见》等文件，明确提出在主要领域正式成立行业职业教育指导委员会，建设一批示范性职业教育集团，反对建设若干产教融合试点城市、试点行业；规模以上企业按职工总数的2%决定进修岗位采纳职业院校学生进修；希望县级以上人民政府成立专项资金，对考核确认合乎进修规范的企业，按照进修学生每人每月200—400元的标准，补助金企业参予职业教育办学成本。

实行《江苏省职业教育校企合作增进条例》，将实践中行之有效的创意作法下降为法律规定，如成立校企合作专项资金，增进校企合作的财政、金融、税收和用地优惠政策，教师企业实践中、全职兼薪、科技成果转化成和学校校企合作扣除收益分配等涉及反对政策。创建职业教育工作联席会议制度，增强有关部门协商解决问题职业教育校企合作等根本性问题的职责。　　坚决教育与产业统筹规划。

按照工业向园区集中于、人口向城市集中于、住宅向社区集中于的总体趋势和拒绝，创建职业院校与产业园区建设良性对话机制，努力实现职业院校与产业园区实时规划、实时建设、实时发展。全省13个设区市中9个设有职教园区，80多所中高职院校进驻，多达60%的县级职教中心易地新建到产业园区、开发区或高新区，在园区就读于学生约60余万人。

前进“引企入校”“办校进厂”“企业办校”等校企深度通模式，县级以上政府可对深度参予职业教育、获得引人注目效益、充分发挥样板引导起到的企业确认为“产教融合型企业”并给与一定奖励，省级每年确认“产教融合型企业”100家左右。全省有职业院校联合重新组建的全国性职教集团（联盟）28个、以行业为纽带的省级职业教育集团29个，连结起职业院校400余所、加盟企业2100余家。　　创建专业动态调整机制。

主动接入地方产业转型升级市场需求，根据全省产业集群式发展特点和规律，推展重点专业集群建设，竣工骨干（品牌）高职专业300个、中职现代化专业群308个。定期积极开展职业学校专业结构与产业结构相符度调查，公布相符度预警报告，引领学校根据地方经济发展市场需求和产业升级状况，科学调整专业设置、加设短缺专业、优化专业结构，大大前进专业规范化、品牌化、特色化建设。2019年，全省职业院校追加的295个专业，主要是服务先进设备生产、轨道交通、信息技术、航空、老年服务等新兴产业，在先进设备制造业、现代服务业等专业类就读于的学生占到比约60%。

　　前进校企双方协同育人。着力实行校企合作、工学融合，增强实训教学，建设职业院校与行业龙头企业深度合作的实训平台183个、符合实训教学要求的校内工厂200余个。积极开展现代学徒制试点，现有教育部现代学徒制试点27个、省级试点26个，试点学校占到全省职业院校一半以上。

不断完善现代学徒制工作制度，在省教育科学研究院成立全省职业院校现代学徒制工作办公室，希望市级层面实施试点工作实行意见、试点项目成本承担办法、“双导师”管理办法、学徒培训管理办法、校企双主体育人责任分工等实行性文件。如太仓市政府成立对德合作产业发展专项资金反对积极开展现代学徒制试点，年度总规模为5000万元，生均调补1.5万元；对资源共享在企业或学校内的培训中心给与补贴100—200万元。

各试点糅合行业标准、职业标准和岗位规范，大力重构人才培养方案、专业课程体系、专业教学标准，研发基于岗位工作内容、带入国家职业资格标准的专业教学内容和教材。

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